說明: 一、依據教育部國民及學前教育署 114 年 12 月 31 日臺教國署原字第 1140128400 號函辦理。 二、檢送函文及其附件「115 學年度桃園市身心障礙學生適性輔導安置開缺名單」。

說明： 一、依據教育部 114 年 12 月 30 日臺教師(一)字第 1140134594 號函辦理。 二、檢附上開來函、通識課程推廣計畫及課程簡介與申請流程各 1 份。

說明： 一、依據教育部 114 年 12 月 23 日臺教師(三)字第 1142603352 號函辦理。 二、為增進中小學及特殊教育學校之特殊教育教師「視覺障礙」、「聽力與語言」、「情緒與行為」、「重度與多重支持」、「輔助科技」及「認知與學習」教學專業知能，教育部規劃辦理上開 6 類需求次專長學分班。 三、學分班規劃說明如下： (一)薦送資格對象：具特殊教育學校(班)教師證書且為國小教育階段或中等教育階段身心障礙組，並任職於中小學或特殊教育學校之在職專任正式教師。 (二)修習課程學分數：最低應修 12 學分，教師於修畢課程後，於特殊教育學校(班)教師證書註記修習之需求次專長。 (三... 觀看完整文章

說明： 一、依據國立臺灣藝術教育館 114 年 12 月 24 日藝演字第 1140300478 號函辦理。 二、檢附上開來函、實施計畫、計畫申請表、著作權授權同意書、經費編列參考表及海報。

說明： 一、依據國立高雄師範大學 114 年 12 月 18 日高師大美術字第 1141011600 號函辦理。 二、檢附上開來函及時實施計畫，請逕行下載參閱。